Il progetto

Sono attualmente attivi i seguenti corsi di specializzazione tecnico-professionale:

• artigianato di legno e ceramica;
• produzione di tessuti artigianali;
• taglio e cucito.

I corsi hanno cadenza annuale e, a coloro che hanno frequentato almeno il 90% delle lezioni e hanno riportato esito positivo durante il test intermedio e quello finale, è rilasciato un “Certificate in Personal Development and Professional Skills”, in osservanza delle norme governative previste in tal senso.
Le lezioni si svolgono quotidianamente e sono suddivise in teoriche e pratiche, con moduli di due ore l’uno e con un numero massimo di 20-30 partecipanti a modulo per le lezioni teoriche e di 10-20 partecipanti a modulo per le lezioni pratiche.

Durante la fase teorica sono trattate:

• materie inerenti la specificità del corso professionale;
• materie inerenti la cultura generale (matematica, inglese, scienze) in qualità di corsi di sostegno e di approfondimento per coloro che non hanno regolarmente concluso il ciclo scolastico di base;
• materie inerenti la capacità gestionale (business management) e contabilità, disegno tecnico per i corsi in cui è strettamente necessario, rapporti con le autorità, rapporti con il cliente, informatica, stesura di un budget, preventivi e rendicontazioni finanziarie.

La fase pratica  consiste nel far applicare agli allievi quanto appreso durante le lezioni teoriche, in modo che abbiano sin dall’inizio la possibilità di sviluppare le proprie potenzialità. In particolare sono stati organizzati i seguenti laboratori pratici:

• international fashion and design; produzione di tessuti artigianali, taglio e cucito, moda e sartoria;
• informatica.

Gli studenti hanno inoltre a disposizione una biblioteca e un'aula magna.

Particolare rilevanza è prestata al monitoraggio di ogni singolo studente durante le diverse fasi del percorso formativo, attraverso l’utilizzo di schede di valutazione iniziali, intermedie e finali, volte a verificare le nozioni apprese e a tracciare il profilo tecnico-professionale, nonché la capacità di lavorare in equipe di ogni singolo ragazzo/a. Tali schede servono anche per interpretare il profilo psicologico di ogni ragazzo/a ed avere la possibilità di personalizzare il processo educativo.

L’organico della scuola, interamente ghanese, è composto da:

• 1 Direttore incaricato della direzione del progetto, del coordinamento di tutte le attività, delle relazioni ufficiali con le controparti locali (Dipartimento del Social Welfare, Ministero dell’Educazione, ecc.) e della reportistica;
• 1 Economo/Logista;
• 1 Segretaria;
• Personale educativo con competenze specifiche.